EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

COMPROMISO PERSONAL

• Establecer técnicas que innoven la superación y autonomía de mis estudiantes. 

• Continuar motivando a mis estudiantes a participar en actividades funcionales para promover un aprendizaje significativo.

• Seguir implementando estrategias y herramientas que aborden las necesidades de cada uno de mis estudiantes de manera holístico e integral promoviendo un aprendizaje significativo, practico y perdurable

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y HERRAMIENTA DE SEGUIMIENTO EN EL AULA.

La fortaleza se pudo evidenciar en la estrategia utilizada fue  que los estudiantes tuvieron un aprendizaje holostérico e integral.

Una de las barreras fue la falta de herramientas en las adaptaciones tecnológicas pero se la pudo superar con la complementación  de la lengua de señas y la utilización de los pictogramas.

Una de las oportunidades que surgió a partir de estas experiencias fue que se despertó el interés en cada uno de los estudiantes con la continuidad del tema.

DIFERENCIANDO MI ENSEÑANZA

COLLAGE SOBRE "INCLUSIÓN EDUCATIVA Y HABILIDADES DEL SIGLO XXl"

La inclusión educativa ha dado pasos agigantados y cambios radicales a lo lago de los años tanto como en la manera de atención, educación  y la aceptación del docente. La educación inclusiva responde a los intereses y necesidades del estudiante planteando un proceso de enseñanza-aprendizaje abordadas por actividades funcionales y concretas dentro del aula.

El aprendizaje sostenible se dimensiona en tres fases; aprendizaje para todos, enseñanza significativa y aprendizaje perdurable los que se complementan con la equidad, la relevancia y la sostenibilidad equipando a las estudiantes y docentes con herramientas y habilidades tomando en cuenta su contexto social.

En si la propuesta del aprendizaje sostenible busca fortalecer y complementar el trabajo que se ha venido desarrollado en la educación inclusiva donde el estudiante se ha convertido el  centro de atención en el proceso enseñanza – aprendizaje y el docente en un ente innovador que atiende los intereses, necesidades del estudiante respetando la diversidad y brindándoles oportunidades de aprendizaje que permita al estudiante tener herramientas para desenvolverse en su diario vivir y mantener un plan de vida que le ayudara a futuro para la inserción laboral.

MAPA CONCEPTUAL DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Resumen del Aprendizaje Sostenible

El aprendizaje sostenible le da una nueva visión a la educación inclusiva, que se enfoca  a las necesidades de cada estudiante y herramientas para el docente, es por eso que al hablar de aprendizaje sostenible hacemos referencia a un aprendizaje que sea para todos, significativo y perdurable, que responde a las nuevas formas de contacto que tiene él estudiante con el aprendizaje que se basa en las experiencias y en el desarrollo de destrezas y habilidades que les permitirá tener herramientas para desenvolverse en su entorno y a lo largo de su vida.